Political Studies of New Islamic Civilization

Political Studies of New Islamic Civilization

An Introduction to the Strategic Knowledge Management Model in the Context of the New Islamic Civilization

Document Type : Original Article

Author
PhD in Strategic Knowledge Management, Faculty of Strategic Management, National Defense University, Tehran, Iran
Abstract
This article analyzes and presents a comprehensive model for strategic knowledge management in the context of the Islamic Revolution, emphasizing the importance of this management as a key tool for achieving a new Islamic civilization. In the present era, the Islamic Revolution faces complex and diverse challenges that require a coherent and knowledge-based approach. In this regard, Western imported knowledge, which is founded on materialistic and non-divine principles, is unable to meet the real needs of the Islamic Revolution. Therefore, the necessity of producing and managing knowledge rooted in monotheistic and Islamic principles becomes vital. This research examines data related to the statements of the Supreme Leader and the literature on knowledge management using qualitative methods. The proposed model includes three primary dimensions: knowledge production, knowledge distribution, and knowledge application. These dimensions are designed to support the overarching goals of the Islamic Revolution, including self-building, community-building, and civilization-building. Additionally, the model of strategic knowledge management encompasses three key pillars: guiding, capability-building, and operational pillars. These pillars not only assist in directing and developing the necessary capacities for knowledge production and distribution but also emphasize the effective implementation of this knowledge within the framework of the Islamic Revolution, focusing on synergy and coherence in the knowledge management process. The conclusion of the article indicates that to achieve the goals of the Islamic Revolution and develop a new Islamic civilization, strategic knowledge management must operate comprehensively and coherently with Islamic principles. This management should not only focus on producing new indigenous knowledge but also leverage past experiences, effectively applying this knowledge across various social and cultural levels. By adopting this approach, a bright and sustainable future for the Islamic community can be achieved.
Keywords

اسماعیلی، مجید، و واسطی، عبدالحمید (1394). اجتهاد سیستمی، راهبرد کلان تولید الگوی اسلامی پیشرفت در افق آینده. سیاست متعالیه، 3(8)، 82 – 59.
بیانات آیت‌الله خامنه‌ای، دسترسی در: https://farsi.khamenei.ir.
پیروزمند، علیرضا (1397). توسعه دانش: چگونگی اسلامی سازی علوم انسانی. تهران، دانشگاه عالی دفاع ملی.
پیروزمند، علیرضا، و جهانبخش، عباس (1397). مبانی و روش تحقیق تکاملی در علوم انسانی. کنگره بین المللی علوم انسانی- اسلامی.
پیروزمند، علیرضا، و علیخانی مهرجردی، محمدحسین (1396). الگوی بومی ارتقاء کیفیت کالاهای فرهنگی. چهارمین همایش ملی ارتقاء کیفیت، آثار، محصولات و فعالیت های فرهنگی.
تاج­آبادی، حسین (1393). تحلیل تطبیقی مبانی دانش در اسلام و غرب. مطالعات بین­رشته­ای دانش راهبردی، 4(16)،  115-138.
چهاردولی، عباس (1392). طراحی الگوی مدیریت راهبردی تعاملی بر مبنای رویکرد سیستمی با نگرش الهی. تهران، دانشگاه عالی دفاع ملّی.
چهاردولی، عباس (1397). الگوی مدیریت راهبردی دانش با تکیه بر اسلام ناب محمدی (ص). تهران، دانشگاه عالی دفاع ملی. 
حافظ­نیا، محمدرضا (1392). مقدمه­ای بر روش تحقیق در علوم انسانی. تهران، سمت.
حسنوی، رضا، اخوان، پیمان، و سنجقی، محمدابراهیم (1391). عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش. تهران، آتی­نگر.
حسینی، سیدمنیرالدین(1379). فلسفه نظام ولایت. قم، بی‌نا.
حمیدزاده و همکاران (1395). ارائه الگوی تدوین تجارب راهبردی مدیریتی نظام جمهوری اسلامی ایران با رویکرد مدیریت دانش. تهران، دانشگاه دفاع ملی.
خسروپناه، عبدالحسین (1391). تبیین و تحلیل نظریه دانش ولایی. روش­شناسی علوم انسانی،  18(71)، 9-44.
خسروپناه، عبدالحسین (1396). منظومه فکری آیت­الله العظمی خامنه­ای: نظام بینشی، منشی و کنشی. تهران، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی.
دانشکده مدیریت راهبردی دانشگاه عالی دفاع ملّی (1397). ارایه الگوی مدیریت راهبردی دانش با تکیه بر اسلام ناب محمدی(ص). تهران، دانشگاه عالی دفاع ملی.
رشاد، علی­اکبر (1384). توسعه علم و تکامل معرفت. کتاب نقد، 8(34)، 159-184.
شاهچراغی، وحید (1395). الگوی مدیریت راهبردی دانش وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح. تهران، دانشگاه عالی دفاع ملی.
طهماسب کاظمی. بهروز (1395). طراحی الگوی راهبردی مدیریت دانش در تدوین تجربیات نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران. تهران، دانشگاه عالی دفاع ملی.
عابدی، احمد (1391). فرآیند و روش مدل‌سازی در مباحث مرحوم استاد سید منیرالدین حسینی هاشمی. قم، فرهنگستان علوم انسانی.
فاتح­راد، مهدی، و تقی­یاری، حمیدرضا (1384). دانشگاه کارآفرین، نظام ملّی نوآوری و توسعه مبتنی بر دانایی. رشد فناوری، 1(4)،  19-25.
فاطمی امین، سیدرضا (1397). تدوین چارچوب مدیریت تولید علم در الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت. تهران، دانشگاه عالی دفاع ملی.
فیروزکوهی، مهدی (1397). استخراج منظومه فکری مقام معظم رهبری در موضوع عمق بخشی خارجی انقلاب اسلامی و اعتباربخشی نظری به آن. تهران، پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
کشتکار، مهران، و نریمانی، علیرضا (1392). بررسی الگوهای مدیریت دانش و ارائه مدلی برای تدوین استراتژی دانش در یک مرکز تحقیقاتی. علوم و فنون نظامی، 9(23)، 27-54.
کشتکار، مهران (1399). مدل مفهومی رابطه بین نوآوری اجتماعی و مدیریت دانش با رویکرد فراترکیب. مطالعات بین‌رشته‌ای دانش راهبردی، 10(39)، 421-452.
مطیع، حسین، و یاوری، سوده (1391). ملاک علم نافع در دانشگاه اسلامی براساس قرآن و احادیث. مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی، 16(51)،231-250.
منطقی، محسن، و اکبری، طاهر (1392). مدیریت دانش با الهام از منابع اسلامی. اسلام و پژوهش­های مدیریتی، 3(7)، 59-76.
موسی­خانی، محمّد، مانیان، امیر، اخگر، بابک، جوادی آملی، مرتضی، و نعمتی شمس‌آباد، حسنعلی (1392). مدیریت دانش دینی (دین بنیان): طرح مسئله «مدیریت دانش» در «تمدن دینی». اسلام و مدیریت، 2(3)، 7-42.
میرباقری، سیدمحمدمهدی (1387). جهت­داری علوم از منظر معرفت­شناختی. قم، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی.
نجاران طوسی، حامد (1396). طراحی الگوی دانشگاه تراز انقلاب اسلامی مبتنی بر نگاه امامین انقلاب اسلامی. تهران، دانشگاه جامع امام حسین (ع).
نعمتی شمس­آباد، حسنعلی (1393)، تبیین مبانی نظری مدیریت دانش: برگرفته از قرآن حکیم و مکتب اهل­بیت (ع). رساله دکتری، تهران، دانشگاه تهران
نعمتی شمس­آباد، حسنعلی (1397). مبانی و نظریه مدیریت دانش دین­بنیان و کاربردهای آن، ، قم، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.
هیسلوپ، دونالد (1393). مدیریت دانش در سازمان با رویکرد اجتماعی فرهنگی. (عباس منوّریان و ناصر عسکری، مترجمان). تهران، سازمان مدیریت صنعتی.
Dalkir, Kimiz (2005). Knowledge Management in Theory and Practice. Routledge.
Davenport, Thomas H.; & Prusak, Laurence (1998). Working Knowledge: How Organizations Manage what They Know. Harvard Business Press.
Drucker, Peter Ferdinand (1992). Managing for the Future: The 1990s and Beyond. Dutton.
Lindgreen, Adam; Palmer, Roger; & Vanhamme, Joëlle. (2004). Contemporary marketing practice: theoretical propositions and practical implications. Marketing Intelligence & Planning, 22(6), 673-692. https://doi.org/10.1108/02634500410559051
Nonaka, Ikujirō; & Takeuchi, Hirotaka (1995). The Knowledge-creating Company: How Japanese Companies Create the Dynamics of Innovation. Oxford University Press.
Zack, Michael H. (1999). Developing a Knowledge Strategy. California Management Review, 41(3), 125-145. https://doi.org/10.2307/41166000
Volume 4, Issue 8 - Serial Number 8
January 2025
Pages 36-66

  • Receive Date 16 October 2024
  • Revise Date 13 November 2024
  • Accept Date 28 November 2024